Что Сделать, Когда Вы Думаете, у Вашего Ребенка Мог бы Быть AD/HD

AD/HD (беспорядок дефицита внимания) является одним из самых общих беспорядков умственного здоровья, замеченных в детстве. Исследования оценивают, что между 3-7 % всех детей имеют AD/HD: приблизительно 2 миллиона детей в одних только США, или один ребенок в каждой классной комнате.

Главные признаки, замеченные в этом условии, являются невниманием, гиперактивностью, и impulsivity, однако, важно отметить, что не у всех детей с AD/HD есть гиперактивность. У многих есть невнимательный подтип; они - дети, которые часто пропускаются, потому что они редко дарят проблемы поведения. Скорее они - мечтатели, которые находят трудным обратить внимание и кто может вместо этого, казаться изъятым или даже подавленным. Намного более вероятно, что гиперактивные, импульсивные дети опознаны в школе для их разыгрывания поведений. Часто времена, учителя сообщат семьям, что оценка для AD/HD может быть обозначена.

Что Вы должны сделать, если Вы думаете, что у Вашего ребенка мог бы быть AD/HD?

? Сделайте так, чтобы Ваш педиатр дал Вашему ребенку полный медосмотр, чтобы исключить любое возможное медицинское условие, которое может подражать признакам AD/HD. Некоторые дети с хроническими аллергиями, например, просто не могут сосредоточиться.

? Если Вашему ребенку дают законопроект с поправками здоровья, обсудите свои проблемы с учителем Вашего ребенка. Узнайте, как Ваш ребенок ведет себя в школе. Немного вопросов, чтобы спросить было бы:

- Он заканчивает назначения домашней работы?
- Он уделение внимания в классе
- Действительно ли она в состоянии подружиться легко?
- У нее есть материалы (книги, бумага, карандаши) удобный, или они часто становятся потерянными?
- Он добирается до класса вовремя?

Имейте в виду, что много детей с AD/HD могут преуспеть в школе и часто выделяться в структурированной окружающей среде. Это часто не до более поздних учебных годов - часто средней школы - что эти дети "поражают стену" и больше не могут поддержать на высоком уровне. Обязательно, чтобы вмешательства были выполнены, чтобы избежать отказов.

? Отметьте поведения своего ребенка дома. Он кажется более незрелым чем другие дети его возраст? Ему приходится нелегко после указаний? Заседание за обеденным столом?

Если Вы чувствуете, что Ваш ребенок показывает многие из черт AD/HD, то пришло время оцениваться. У школ должны быть психологи в штате, который может предложить тестирование. Однако, много родителей предпочитают идти для внешней оценки. Некоторые педиатры чувствуют себя способными к оценке AD/HD, но много детских психологов, у психиатров и невропатологов есть специальное обучение помочь расшифровать, какие поведения могли действительно быть AD/HD и который мог бы быть чем - то еще, таким как депрессия, беспокойство или неспособность изучения.

У Моего Ребенка Есть AD/HD: Теперь, Что?

Если Вы находите, что Ваш ребенок делает, действительно имеет AD/HD, важно обучить себя в максимально возможной степени. Есть многочисленные книги по предмету. Консультируясь с профессионалом умственного здоровья, чтобы помочь Вам со многими вызовами, которые может представить AD/HD, неоценимо. Обнаружение поддержки, сопровождая местные группы, такие как CHADD (Дети и Взрослые с Беспорядком Дефицита Внимания) также очень полезно в не только узнавание больше о AD/HD, но также и соединиться с другими семьями, которые борются.

? Каковы риски против льгот?
? Какие побочные эффекты я мог бы наблюдать?
? Какие лекарства будут работать лучше всего на моего ребенка?
? Какие варианты я имею, если я не хочу использовать лекарства для моего ребенка?
? Как я буду знать, работают ли лекарства?

Школьные Проблемы

Так как AD/HD обычно препятствует работе ребенка в школе, это существенно, чтобы работать в тесном сотрудничестве с учителями и штатом так, чтобы Ваш ребенок мог выполнить ее лучший. Многие с AD/HD приобретают квалификацию специальной помощи. Если AD/HD мешает академического или социального успеха, Вы можете просить договоренности или даже специальные услуги образования. Чтобы получить такие услуги, Вы должны будете иметь письмо от профессионала, который диагностировал Вашего ребенка. Если школьный психолог управлял оценкой и посчитал Вашего ребенка имеющим право на специальную помощь, обсудите свои проблемы с нею, чтобы видеть, в какой поддержке Ваш ребенок нуждается и имеет право на в школе.

? Наличие Вашего ребенка сидит ближе учителю

? Держа отдельно Вашего ребенка от отвлечений, таких как дверь, приводящая к прихожей, окнам, шумные одноклассники

? Наличие берущего примечания, особенно если у Вашего ребенка есть плохие навыки почерка

? Писание назначений на доске

? Выяснение, чтобы учитель проверил на домашнюю работу, когда Ваш ребенок достигает школы, чтобы устранить возможность его потери этого

? Сделайте так, чтобы учитель поддержал частый глазной контакт

? Сломайте назначения и инструкции в меньшие куски

? Дайте свое детское дополнительное время, чтобы взять тесты и полные назначения

? Учтите своего ребенка, чтобы работать в более тихой области комнаты, как необходимо

? Получите помощь с организацией книг, бумаг, рюкзака, стола, шкафчика, и т. д

В целом, AD/HD - очень поддающееся обработке условие и с правильной поддержкой, большинство детей будет процветать и наслаждаться успехом лично, социально и академически.

Тэрри Matlen, MSW, ACSW, является психотерапевтом и консультантом в Бирмингеме, Мичиган, специализирующийся в AD/HD во взрослых. Она - автор "Подсказок Выживания для Женщин с AD/HD".

Популярный предъявитель на местных и национальных конференциях, у Тэрри есть страсть к подъему понимания специальных вызовов женщинам с AD/HD и уникальным лицом родителей проблем, когда у и них и их детей есть AD/HD.