Семейные Встречи Находятся Теперь На Повестке дня

" Не другая встреча! "

Это имеет тенденцию быть реакцией от многих родителей, когда они слышат М. упомянутого слова. Родители имеют тенденцию связывать встречи с рабочим местом, а не семьями. Даже на работе, встречи имеют тенденцию допускаться, а не остро ожидаться.

Мое исследование и мое анекдотическое свидетельство предлагают, чтобы у семей, у которых есть процесс, чтобы разделить решения и решить конфликт, было больше совместных детей и менее открытых споров родного брата. Чтобы быть правдивым, я прекратил говорить о семейных встречах в моих представлениях несколько лет назад, поскольку глаза людей имели тенденцию тускнеть, когда я упоминал М. слова.

Но я теперь 'хвалю' понятие так много родителей, с которыми я работал в прошлом, заметили, насколько полезный они были в переворачивании их семей от Меня - сосредоточены к Нам - сосредоточенные группы.

Семейные встречи - полезный способ объединить семью и развить разделенный подход к его организации. Они основаны на принципе управления, что дети как мнение в том, как их семья действует и что они, более вероятно, будут придерживаться правил и решений, что у них было мнение в создании, а не наложенных сверху. Разными способами, это заявляет очевидное кровотечение, но мы нуждаемся в процессе, чтобы заставить это случиться. Это - то, где семейные встречи входят.

Следующее - десять основных ключей для того, чтобы провести семейные встречи:

1. Они должны быть регулярными. Еженедельные или двухнедельные встречи идеальны. Если родитель называет встречу, когда он или она хочет тогда встречи, только становится транспортным средством для мамы или папы, чтобы объяснить их пункт, а не средство для детей, чтобы участвовать в семейной жизни.

2. Начните, когда по крайней мере один ребенок - пять лет возраста. Дети нуждаются в устных и познавательных навыках, чтобы участвовать. Это изменяется, но возможно приблизительно пять лет возраста, кажется, хороший возраст, чтобы начаться.

3. Имейте повестку дня. Все хорошие встречи нуждаются в председателе и повестке дня. Встречи обычно для один или больше из четырех целей:

План a) относительно семейной забавы
b) Распределение хозяйственных работ
c) Решение конфликтов между людьми
d) Обсуждение семейных проблем, процедур и рутин. Родители должны быть начальным председателем, но разделить работу вокруг, поскольку дети становятся более квалифицированными.

4. Избегите перегружать повестку дня. Вы не должны по-рабски работать через все эти области. Два или три пункта могут быть достаточно и избежать встречи от становления whinge сессией.

5. Имейте носок разговора. Имейте объект, такой как носок или кукла, которую должны держать дети, если они собираются говорить, который преподает им, как сменяться. Спикер, или взрослый или ребенок, должен держать специальный носок разговора.

6. Начните каждую встречу с поддержки. Родители могут смоделировать это первоначально, говоря вещи как, " Благодарен за то, что Marta чистит Ваши игрушки далеко после игры с ними на этой неделе. Это было большим, имеют общую комнату, столь уберите " Это помогает установить положительный тон и преподает детям, как поощрить.

7. Конец с приятной деятельностью. Закончившаяся игра или история помогут укрепить встречу как случай, чтобы ожидать.

8. Они должны быть реальными. В то время как встречи должны быть забавой, они не игра, которую Вы играете с детьми. Вы должны быть в состоянии жить с решениями, которые приняты так, Вы должны быть реалистическими о том, что обсуждено и решено на.

9. Короткий и острый, не длинный и унылый. Не позволяйте им становиться срываемыми. Продолжайте перемещать их вперед. Я знаю некоторые встречи, которые только шли в течение восьми или девяти минут, но это прекрасно, если цели были встречены.

10. Это - процесс, который важен. Иногда встречи ломаются, и решения не приняты, поскольку они спустились в хаос. Это случается, но не оставлять понятие, если ничто не бетонирует, вышел из встречи или два. Это - процесс встречи и разговор, а не результаты, которые важны.

Регулярные семейные встречи - сильное средство улучшающихся отношений и построения сотрудничества между родителями и детьми. Они предоставляют средства детям, чтобы разделить и принять ответственность, участвовать полностью в семейной жизни и работе cooperatively в пользу группы - их семья.