Чувство собственного достоинства Вашего Ребенка находится в Картах
Исследование показало, что нынешнее поколение детей во всем мире демонстрирует более социально-эмоциональные вызовы (от низкого чувства собственного достоинства до депрессии) чем когда-либо прежде. Семьи, школы, программы отдыха и т. д. признают, что это важно наши дети преподаваться положительные ценности как забота о других и непосредственно, поведение ответственно, признание и руководящие эмоции и развитие положительных отношений.
Родители могут использовать множество инструментов, таких как карты подтверждения, поощрять их детей верить в себя, в их мечты и в их собственной личной власти, также продвигая положительные ценности, такие как честность, ответственность, сострадание и уважение. Это приводит к детям, так же как родителям, соединяясь с их истинным, являющимся - их Великолепие в пределах, и чувство полномочия, чтобы вызвать положительные изменения в себе, сообществе и мире.
Исследование указывает, что дети, у которых есть более положительные ценности, чувство собственного достоинства, добиваются большего успеха в классной комнате и более имеют успех академически. Именно поэтому карты подтверждения используются все больше в классных комнатах вокруг мира. Учителя используют карты, чтобы преподавать положительные ценности и достоинства всюду по учебному плану. Когда дети чувствуют себя хорошо и чувство, безопасное в себе, они более желают работать для достижения их самого полного потенциала. Учителя также находят, что, используя они в их классных комнатах имели положительное значение в отношениях среди пэров.
Дети, которые используют положительные сообщения саморазговора, развивают уважение и уверенность для себя. Эти положительные ценности помогают ребенку, сталкивающемуся с ситуацией Хулигана. Вооруженный положительным смыслом сам, ребенок, более вероятно, будет видеть причину для запугивания как вне себя, а не их ошибки. Ребенок понимает, что проблема с хулиганом и так в состоянии поддержать их сам ценность. Они, также более вероятно, поддержат другие, над которыми запугивают и не только стоят в стороне и наблюдают, что это случается.
Проявите свое Великолепие, ряд 64 карт подтверждения, был определенно разработан, чтобы преподавать положительные ценности и лелеять чувство собственного достоинства ребенка. Карты сосредоточены на примирении ум ребенка и сердце для при этом, мы вооружаем детей ценностями и достоинствами, которые будут вести их к становлению более производительными, выполненными и успешными взрослыми.
Декларация Ваши карты Великолепия могут использоваться разными способами, чтобы мотивировать и напомнить детям, что они - Великолепные Создания. Карту можно потянуть утром, чтобы установить намерение в течение дня и также облегчить обсуждение на обеде или перед кроватью. Родители и дети могут также пройти палубу и выбрать те, они знают, что они, они думают, что они, и они не весьма уверены, что они. Это обеспечивает большое понимание, как ребенок/родитель чувствует о себе так же как как они чувствуют об их родителе/ребенке.
Учителя могут использовать карты, чтобы преподавать специфическую ценность, e. г. Я ЯВЛЯЮСЬ Добросовестным; я всегда делаю то, что я знаю, является правильным. Например, один класс, после обсуждения, как дети могли быть более добросовестными в течение экологической недели, решил пойти вокруг школы периодически и убрать детскую площадку. Есть много идей и примеров того, как Вы можете использовать " Проявите Свой Magnificence" карты в школах, программы отдыха и т. д., чтобы исследовать, разворачивают, преподают и укрепляют положительные ценности. Например:
Я УСТАНОВИЛ СВОЕ НАМЕРЕНИЕ
Сделайте так, чтобы студенты выбрали карту
Имейте прочитанного студента, что находится на громкой карте и ясно к классу
Имейте государство студента один способ, которым они продемонстрируют то, что находится на карте сегодня
Дайте студенческие аплодисменты (всем нам нравится быть признанными)
Прежде, чем студенты оставляют, сделали так, чтобы они разделили пример того, как они продемонстрировали ценность на карте.
Дайте студенческие аплодисменты
ВЫ ЗНАЕТЕ, КТО я?
Сделайте так, чтобы студенты выбрали 5 ценностей (может быть любое число ценностей)
Сделайте так, чтобы студенты написали, ничья о том, что они делают, чтобы показать ту ценность. Удостоверьтесь, что никто больше не видит их лист и что они помещают свои названия в лист.
Учитель собирает листы
Учитель выбирает лист и читает то, что находится на этом
Студенты предполагают, кто написал, потянул то, что было на странице
Я - ДИАГРАММА ЦЕННОСТИ
Выберите ценность, Вы хотите, чтобы класс продолжил работать в течение дня/недели
Сделайте диаграмму, которая изображает количество раз в виде графика, каждый студент демонстрирует ценность.
Поощрите студентов быть " Ценность Beacons", опознавая других студентов, которые демонстрируют ценность
Я - МИР!
Выберите карту ценности
Возьмите прогулку со студентами
Исследуйте окружающую среду класса, школы, домой, сообщества, и мира
Обсудите то, что студенты видят, опыт в классе, их окружающей среде, мир, который демонстрирует или не демонстрирует ценность, выбранную
Обсудите то, что делают ценности, кроме один выбранный, они видят или не видят
Сделайте так, чтобы студенты написали положительное, я - утверждение для себя, класса, их окружающей среды, мир
Почтовые ценности вокруг комнаты.
Вводные слова Декларации Объединенных Наций Прав Ребенка:
" Человечество должно Ребенку Лучшее, которое оно должно дать? "
Так сделайте положительный шаг вперед к помощи детям соединиться с их истинным, являющимся и Декларацией их Великолепие в мире!
Авторское право © сентябрь 2004, Великолепные Создания. Все права защищены.
Об Авторе
